SELAMAT HARI MERDEKAN MALAYSIA

PT3 2014 GEOGRAFI (23)

TERKINI: PT3 Geografi (1 Julai - 18 Julai 2014)

PANDUAN.......

Cara melaksanakan KAJIAN KES tentang kejadian /isu pencemaran alam sekitar (air,udara,bau,tanih) yang berlaku disekitar tempat tinggal /kawasan sekolah calon.


* Panduan ini telah ditandakan markah berdasarkan tanda (F) untuk fakta (H) huraian, (C) contoh, (TR) tidak relevan dan markah..


*********************************************************************************
PILIH TAJUK APA ?????

Kaji dahulu kawasan kajian anda ?
 Kawasan rumah atau sekitar sekolah????
 Boleh dapat data tak ?? 
ada tak pencemaran berlaku???

Fahamkan jenis-jenis pencemaran:

Pencemaran boleh ditakrifkan sebagai pembuangan benda-benda atau bahan-bahan hasil dari aktiviti manusia ke alam persekitaran menyebabkan terganggunya keselesaan atau kemandirian kehidupan alam.Takrifan pencemaran yang lebih bermaklumat adalah menurut Akta Kualiti Alam Sekitar 1974 yang menyatakan bahawa pencemaran adalah sebarang perubahan sama ada secara langsung atau tidak langsung kepada sifat-sifat fizik,kimia,biologi atau aras-aras radiasi mana-mana bahagian alam sekeliling dengan melepaskan,mengeluarkan atau meletakkan buangan hingga menjejaskan keguanaan-kegunaan berfaedah yang menimbulkan sesuatu keadaan berbahaya atau mungkin berbahaya kepada kesihatan,keselamatan atau kebajikan awam atau organisma-organisma lain,tumbuhan dan haiwan

Pencemaran udara boleh didefinasikan sebagai terdapatnya gas,cecair atau zarah yang terkandung dan terampai di atmosfera sehingga berlakunya perubahan dan menjejaskan kehidupan atau bahan-bahan lain. Bahan-bahan tersebut terampai di atmosfera dan memberi kesan negatif kepada manusia, tumbuh-tumbuhan dan haiwan serta alam sekeliling.Ini sebabkan gas dan bahan tercemar akan masuk ke tubuh manusia melalui pernafasan dan berupaya menyekat pengaliran oksigen ke dalam salur-salur darah.Hal ini boleh menimbulkan pelbagai penyakit seperti penyakit barah, asma, kekejangan dan anemia.Selain daripada itu,bahan-bahan seperti habuk,kabus,wap atau bahan-bahan yang boleh menghalang penglihatan mata juga merupakan contoh bentuk pencemaran udara.

Pencemaran air bermaksud perubahan yang berlaku dari segi kandungan,keadaan dan warna sehingga tidak sesuai dan akan memberi kesan terhadap manusia apabila digunakan. Pencemaran ini berlaku sama ada dari segi biologi, kimia dan fizik. Bahan pencemaran boleh didapati dalam pelbagai bentuk iaitu gas, cecair dan pepejal. Pencemaran air bukan sahaja berlaku di sungai sahaja tetapi juga di laut , pantai dan lain-lain tempat berair.

Pencemaran tanah adalah bahagian permukaan bumi yang dihuni oleh banyak makhluk hidup terutama manusia, tumbuh-tumbuhan,  haiwan dan mikroorganisme Tanah dan makhluk hidup yang hidup di atasnya mempunyai hubungan yang sangat erat. Tanah memberikan sumber daya yang berguna bagi kelangsungan makhluk hidup di atasnya. Tanah memiliki fungsi produksi, iaitu antara lain sebagai penghasil biomassa, seperti bahan makanan, serat, kayu dan bahan ubat-ubatan. Selain itu, tanah juga berperan dalam menjaga kelestarian sumber daya air dan kelestarian lingkungan hidup secara umum. Tanah juga merupakan habitat alamiah bagi manusia dan makhluk hidup yang lain.Dapat dikatakan bahawa hidup manusia tergantung kepada tanah.         

1.0 PERANCANGAN 

JADUAL KERJA
Jadual kerja disediakan. Namun PENGAGIHAN KERJA terpulang kepada calon samada berkumpulan atau individu dan dinyatakan pada ruangan CATATAN/AGIHAN TUGAS supaya pentaksir faham anda menyiapkan kajian ini secara berkumpulan atau individu.

OBJEKTIF KAJIAN DAN KAEDAH

Calon BEBAS untuk menyatakan objektif dan kaedah seperti dalam bentuk carta alir atau peta minda, TETAPI, pastikan di TULIS dengan menggunakan ayat lengkap dan TATABAHASA yang betul.

******* ayat objektif.; Kajian ini diharapkan dapat.................

***** gunakan kata kerja MENGHURAIKAN....... MENYATAKAN ......, MENGENALPASTI....

                                        4 OBJEKTIF ......lihat laporan akhir (apa kehendak soalan)

KAEDAH KAJIAN

Banyak kaedah lagi boleh dinyatakan.... RUJUKAN yang betul hendaklah ditulis dengan TEPAT dan dilampirkan

AWAS: Pastikan perancangan lengkap, tepat dan realistik dan mempamerkan sikap BERSUNGGUH-SUNGGUH

Peringatan:  Pastikan calon pilih kaedah yang sesuai dengan tempat kajian supaya calon dapat mencari PUNCA/KESAN pencemaran dan ada dapatan kajian berbentuk DATA atau maklumat yang tepat. Data dapat menghasilkan GRAFIK untuk bahagian proses akhir.

Pentaksir akan lihat bukti yang menunjukkan calon menggunakan kaedah tersebut. LAMPIRKAN. dan Calon hendaklah menulis dengan jelas seperti .......

**** Berdasarkan pemerhatian/soal selidik/data///// saya......


2.0 PROSES AWAL (20 MARKAH)

AWAS: pastikan maklumat relevan dan asli

Mengumpul maklumat
Calon hendaklah mendapatkan sebanyak mungkin info dan maklumat kawasan kajian supaya calon dapat kaitkan maklumat kawasana kajian tersebut semasa menulis laporan akhir.

 CONTOH

Soal Selidik: mesti melebihi 10 responden (lebih banyak, lebih tepat). Bina soalan berdasarkan objektif kajian:

Apa yang calon nak tahu?
Apakah punca?
apakah kesan?
apakah langkah? @ dapatkan dari sumber lain

Temubual: 
Catatkan pada kertas kosong atau soalan telah dirangka awal, catat sahaja dan lampirkan dan tak perlu bertaip. (BEBAS)

* Bahan-bahan lain pastikan terdapat rujukan.


3.0 PROSES AKHIR (70 markah)

KONSEP (5 markah)
Nyatakan definisi kajian khusus (spesifik) ...... mesti diberikan huraian dan contoh. Boleh dilekatkan gambar kawasan kajian dan labelkan 

PUNCA (15 markah)
Calon memberikan punca, menghuraikan dengan jelas, teratur,kritis dan asli.


Tuliskan isi ... sekiranya ada SATU sahaja punca dan pentaksir tahu ada satu sahaja, maka cukup untuk bahagian ini diberikan 1fakta, 1huraian dan 1contoh. 

sekiranya lebih dari SATU, calon hendaklah menyatakan.... 

PASTIKAN: huraian RELEVAN dengan objektif kajian.

Cara Menulis:
-fakta-huraian-contoh-
Berdasarkan pemerhatian saya..............punca pencemaran bau di kawasan kajian saya di Kampung Batu disebabkan oleh.............
@
Berdasarkan soal selidik yang dijalankan..............punca pencemaran bau di kawasan kajiansaya di Kampung Batu disebabkan oleh.............

Hasil kajian saya didapati......

KESAN  (20 markah)

Melalui kaedah pemerhatian saya terhadap Kampung Batu.... kesan pencemaran bau ialah............ 

Saya mendapati........
-fakta-huraian-contoh-

Grafik dilukiskan (10 markah) 

Boleh dalam bentuk graf bar/garis/ carta pie/ peta minda dan lain-lain

Hendaklah TERSUSUN,BETUL,LENGJKAP dan KRITIS

LANGKAH  (20 markah)
Berikan cadangan relevan, idea KREATIF dan KRITIS dan TEPAT
Pastikan bukan ARAHAN tetapi cadangan

Berikan lebih daripada 1 isi/fakta
Saya mencadangkan ...........
Masyarakat hendaklah .....
........................................(merujuk kepada kawasan kajian)

-fakta-huraian-contoh-

********************************
Panduan ini sekadar CONTOH sahaja berdasarkan skrip calon sekolah rintis. Calon boleh jadikan ini sebagai panduan untuk menyiapkan PT3 berdasarkan kawasan setempat calon dengan ISI yang TERATUR, TEPAT dan ASLI
TQ

Pentingkah Pulau Perak ?

JADUAL PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SMK WESTLANDS 2013

Selamat Menempuhi Peperiksaan Percubaan PMR kepada semua pelajar Tingkatan Tiga  SMK Westlands

Tarikh	PMR
	Waktu	Mata Pelajaran	Masa
Selasa 23 Julai 2013	9.05 – 10.05 pg    11.45 – 1.45 tgh	B. Cina  K1 B. Cina  K2	1 j 2 j
Rabu 24 Julai 2013	9.05 – 10.05 tgh     11.45 – 1.45 tgh	Bahasa Melayu K1 Bahasa Melayu K2	1 j 2 j
Khamis 25 Julai 2013	8.35 – 10.05 pg         11.00 – 12.00 tgh           12.35 – 1.50 tgh	B.Inggeris K2 B.Inggeris K1 Sejarah	1 ½ j 1 j 1¼ j
Isnin 29 Julai 2013	8.55  – 10.10 pg 12.15 – 1.45 tgh	Geografi Kemahiran Hidup	1 ¼ j 1 ½  j
Selasa 30 Julai 2013	9.05 – 10.05 pg          12.15 – 1.45 tgh	Sains K1 Sains K2	1 j 1 ½ j
Rabu 31 Julai 2013	8.55 – 10.10 pg          12.00 – 1.45 tgh	Matematik K1 Matematik K2	1 ¼ j 1 ¾ j
Khamis 01 Ogos 2013	8.05 – 10.05 pg	Pendidikan Islam	2 j

Selamat Maju Jaya

KERJA KURSUS SEJARAH PMR 2013

Setiap calon PMR diwajibkan melaksanakan Kerja Kursus Sejarah sebagai satu daripada keperluan peperiksaan. Penilaian Kerja Kursus Sejarah dikendalikan oleh pihak sekolah dengan pemantauan pegawai dari Lembaga Peperiksaan (LP). Proses penilaian akan dilaksanakan oleh guru semasa pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Sejarah.

Penilaian adalah berdasarkan elemen mengumpul fakta sejarah, merekod fakta sejarah serta penerapan unsur patriotisme. Pengukuran setiap elemen dilakukan berdasarkan aspek dan kriteria penskoran yang telah ditetapkan bagi menentukan keselarasan penilaian.

PANDUAN KERJA KURSUS SEJARAH PMR 2013

SOALAN: 

TUGASAN 1

Anda ditugaskan membuat kajian berkaitan dengan satu kegiatan ekonomi tradisional yang dijalankan oleh masyarakat di Malaysia.

(a) Dokumentasikan fakta sejarah yang diperoleh daripada pelbagai sumber.

(b) Tulis laporan kajian anda secara terperinci

TUGASAN 2

Tulis satu esei tidak kurang daripada 100 patah perkataan yang mengandungi pengamalan unsur patriotisme berdasarkan soalan di bawah.

Soalan:

Kegiatan ekonomi tradisional penting dalam memperkukuh semangat nasionalisme bangsa Malaysia. Berikan pendapat anda.

PEMILIHAN TAJUK
PERINGATAN: Bukan produk yang menjadi perkara utama kajian, tetapi orang yang mengusahakan seperti pengusaha dodol, peniaga cendol, penternak ikan keli dss.

Susunan Folio Sejarah 21/2 2013

               1.     Muka hadapan

  2.     Elemen 1.0  - Mengumpul fakta Sejarah

               3.     Senarai semak Elemen 1

               4.     Sumber (4 sumber)

               5.     Elemen 2.0  - Merekod Fakta Sejarah

               6.     Senarai semak Elemen 2

               7.     Tajuk [ 1 halaman ]

               8.     Senarai kandungan

               9.     Penghargaan

              10.    Objektif Kajian

              11.    Kaedah Kajian

              12.    Hasil Kajian

              13.    Rumusan

              14.    Lampiran

              15.    Rujukan

              16.   Elemen 3.0 -  Penerapan Unsur Patriotisme

              17.    Senarai semak Elemen 3

              18.    Esei -

Contoh Penulisan PENGHARGAAN Kerja kursus

....Lihat catatan di atas kertas soalan di atas..CONTOH SAHAJA

ELEMENT 1: PANDUAN TEMURAMAH ORANG SUMBER

Arahan:

Sebelum berjumpa orang sumber, pastikan anda menyiapkan skrip soalan bagi memudahkan sesi temuramah dan pemerhatian.Skrip akan menjadi bahan bukti aktiviti mencari maklumat dan akan dilampirkan dalam folio. pastikan anda menulis dengan kemas.

CONTOH SKRIP ORANG SUMBER

Maklumat Asas:

1. Jenis Kegiatan Ekonomi Tradisional:Pengusaha Dodol

2. Nama :_____________         (pihak yang mengusahakan)

3. Umur: _______tahun

4. Alamat:____________________________ (lokasi tempat 

                                                                           kajian)

                     *lampirkan gambar lokasi @ peta boleh dapatkan   

                      melalui google map.

5. Apakah asal usul perniagaan Dodol Mak Munah?

   -----------------------------------------------------------------------------

Latar Belakang:

1. Boleh tak Mak Munah terangkan cara pembuatan cendol ni ?

_____________________________________________

2. Apakah peralatan yang Mak Munah gunakan?

____________________________________________

3.Berapakah kos menghasilkan dodol setiap hari ?

______________________________________________

4.Dimanakah Mak Munah menyediakan dodol ini?

________________________________________________

Sumbagan/Pengaruh

5. Adakah perusahaan dodol ini telah memberi perubahan besar kepada keluarga Mak Munah?

___________________________________________________

6. Adakah perusahaan dodol in menjadi pendapatan utama atau sampingan bagi keluarga Mak Munah?

___________________________________________________

7. Bagaiamanakah Mak Munah memenuhi permintaan pelanggan teruatamanya apabila permintaan tinggi?

___________________________________________________

8. Adakah perusahaan dodol ini memberi peluang pekerjaan kepada jiran-jiran berdekatan?

____________________________________________________

Prospek

9.Apakah cabaran yang dihadapi oleh Mak Munah dalam perusahan dodol ini ?

____________________________________________________

10. Adakah Mak Munah mendapat galakkan atau bantuan daripada mana-mana agensi kerajaaan?

____________________________________________________

11. Bagaimanakah penerimaan masyarakat terhadap produk dodol?

____________________________________________________

12. Apakah harapan diri Mak Munah sebagai pengusaha dodol dan  saranan Mak Munah  kepada ahli keluarga dan masyarakat setempat?

___________________________________________________

Bina soalan tentang sumbangan/pengaruh kepada keluarga/masyarakat dan soalan tentang prospek

....... lihat catatan pada kertas soalan di atas...

BERTANYA LEBIH BANYAK SOALAN????? 

**** Tulis Tangan @ menaip ikut standard yang ditetapkan*****

ELEMENT 1: CONTOH KERATAN AKHBAR

Sumber: Buletin Mutiara, 16-31Mac 2013, Halaman 22

ELEMENT 1: CONTOH SUMBER INTERNET

Sumber:

http://ms.wikipedia.org/wiki/Dodol

CONTOH PENULISAN HASIL KAJIAN

PANDUAN ELEMENT 3 : ESEI
Anda boleh jadikan nilai-nilai dibawah sebagai rujukan dalam menulis pendapat anda . Anda diingatkan memilih 1 nilai bagi setiap isi nilai patriotisme. 

1.   Berbangga sebagai Rakyat Malaysia

      -  menghormati raja dan pemimpin negara

      -  menghargai jasa dan perjuangan tokoh-tokoh negara

      -  menghormati lambang-lambang negara (seperti bendera,lagu kebangsaan,dan jata negara)

      -  menjaga dan mempertahankan maruah bangsa dan negara

      -  menghargai dan mengamalkan tradisi dan budaya bangsa

      -  berbangga dengan sejarah negara 

2.   Bersemangat Setia Negara

      -  cinta akan bangsa dan negara

      -  taat dan setia kepada raja dan pemimpin negara

      -  sedia berkorban untuk bangsa dan negara

      -  bertanggungjawab kepada bangsa dan negara

      -  berani dan sanggup mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara

      -  peka kepada masalah dan isu tentang bangsa dan negara

      -  bersyukur sebagai warganegara Malaysia

3.    Bersemangat Kekitaan

       - bersatu padu dan berharmoni

       - bertolak ansur dan bertoleransi

       - bekerjasama dan tolong-menolong

       - hormat-menghormati

       - bersefahaman dan bermuafakat

       - muhibah atau semangat bermasyarakat

4.    Berdisiplin

       - berakhlak dan berbudi pekerti mulia

       - mempertahankan dan menjunjung Perlembagaan Negara

       - mematuhi peraturan dan undang-undang

       - berkelakuan sopan, bertatasusila dan berhemah tinggi

       - bertindak wajar

       - bersifat amanah dan jujur

       - berlaku adil dan bertimbang rasa

5.    Berusaha dan Produktif

       - rajin dan gigih

       - berdikari

       - tabah menghadapi cabaran

       - menyokong dan melibatkan diri dalam usaha pembangunan

       - berganding bahu membangunkan negara

       - berilmu dan berketrampilan

 

PANDUAN RUMUSAN 
•       Calon menyatakan dan menghuraikan 3 unsur patriotisme berkaitan dengan tajuk / iktibar kepada :
 •       Diri
•       Bangsa
•       Negara
 •       Calon tidak mestinya menghuraikan ketiga-tiga pihak.

PANDUAN LAMPIRAN  

•       Calon memasukkan mana – mana 3 kategori bahan lampiran dan menulis kapsyen yang berkaitan. Contohnya :
 •       Gambar •       Peta •       Dokumen •       Bahan lain yang sesuai
      PENTING
 •       Bahan lampiran mestilah yang berbeza bukan daripada kategori yang sama.

CONTOH RUJUKAN

1) Akhbar

     (a) Harian Metro, 20 Mac 2011, halaman 18.

2)  Majalah 

      (a) Majalah  Seruan Tani, Jun 2012,    

            halaman  14 dan 15,  Jabatan Pertanian,

            Pulau Pinang.

3)   Orang Sumber

        (a) Encik Ahmad bin Awang, 63 tahun,

              No 20, Kampung Sungai Lokan,

              Seberang Perai Utara.

4)  Internet

        (a)  http://www.astech.com.my/ekonomi

               tradisional.html

        (b)  http://.wordpress.com/ penanaman padi

              

 SELAMAT BERJAYA.. 

HASIL KARYA SENDIRI LEBIH BAIK SUPAYA KESAN KAJIAN DAPAT DIINGATI DAN TERKESAN DALAM JIWA ANDA...

mulai 2013 SEJARAH SPM : SYARAT WAJIB LULUS